シンポジウムテーマ：スポーツ諸科学とスポーツ教育学の協奏(人文・社会科学系)

　スポーツ教育学は「教育学」を基盤として推進されているが、スポーツ諸科学から学ぶべきことは多く、協働すべきであろう。しかしながら本学会の構成員の多くは教育関係者であり、他のスポーツ諸科学との協働はやや薄いと言わざるを得ない。異なる学問領域から、スポーツ教育学はどのように見え、何を期待されているのか、そこで諸科学はどう活用されるべきなのか。また、スポーツ教育学は、スポーツ諸科学にどのように貢献できるのか。ここでは、「協奏」という表現をあえて用い、それぞれのスポーツ諸科学とスポーツ教育学が連携し合い、教育活動をともに推進する方策を検討したい。